京都教育大学シンポ、個別最適な学びと協働的な学び…11/5

シンポジウムでは、2021年1月26日に出された中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」の提起に対しての向きあい方を、教育心理学・関連キーワードはありません