学習指導要領改訂と3観点の整備で重視したい｢自らの学習を調整｣する力 | 東洋経済education×ICT

これは教育心理学の分野では30～40年前から着目されていることだが、教育の現場ではあまり重視されてこなかったという。 市川氏の研究室では30年にわたって地域関連キーワードはありません