｢ICTが進む学校や教師｣を批判する日本の問題点､広がる格差との向き合い方 | 東洋経済education×ICT

特別支援学校でのインクルーシブ教育や発達の系統性、学習心理学に関心を持ち、教鞭を執る傍ら大学院にも通い、人間発達プログラムで修士号を取得。関連キーワードはありません