脳の多様性への理解を高め、QOL向上につなげる【東洋大学 SDGs NewsLetter Vol.07】 - 河北新報

そして更に、臨床心理学や幼児教育といった分野も学びつつ、ASDを中心に発達障がいの発症メカニズムや早期支援の方法について、脳科学の視点から研究してい関連キーワードはありません